Perbedaan Awalan ber- dan me- Laman 3 dari 5

[caption id="attachment_3492" align="alignleft" width="215"] Oleh: Reno Wulan Sari (Dosen Pengajar Bahasa Indonesia di Busan University of Foreign Studies, Korea Selatan) [/caption] Di dalam bahasa Indonesia, ada kata berfoto dan memfoto , belajar dan mengajar , berjemur dan menjemur , berendam dam merendam, bersisir dan menyisir , berbaju dan memakai baju , bersatu dan menyatu, berdua dan mendua , berubah dan mengubah , bergeser dan menggeser , bertinju dan meninju, berangkat dan mengangkat, berbuka dan membuka, dan sebagainya. Ketika membaca contoh-contoh kata tersebut, kita tentu mengetahui sebenarnya kata-kata itu berbeda meskipun berasal dari satu kata dasar yang sama. Kita bisa merasakan nuansa yang tidak sama, tetapi terkadang cukup sulit untuk mendeskripsikannya. Untuk itu, mari kita lihat perbedaannya. Sebelum kita masuk ke perbedaan makna awalan dari kata-kata tersebut, kita akan memulainya dengan mengenal dua awalan yang akan kita bahas secara singkat. Pertama adalah awalan ber-. Awalan ber- memiliki tiga alomorf yaitu, be-, ber-, dan bel-. Ketiga alomorf ini digunakan sesuai dengan kata yang mengikutinya. Alomorf ber- diikuti oleh kata-kata yang tidak dimulai dengan huruf r atau kata-kata yang tidak memiliki banyak huruf r , seperti: ber- + kata (berkata), ber- + sepatu (bersepatu), dan ber- + selancar (berselancar). Alomorf be- diikuti oleh kata-kata yang dimulai dengan huruf r atau memiliki banyak huruf r seperti: be- + rambut (berambut), be- + renang (berenang), be- + kerja (bekerja), dan be- + cermin (becermin). Alomorf bel- hanya diikuti oleh kata ajar menjadi belajar . Tidak jauh berbeda dengan awalan ber-, awalan me- (sebagian ahli bahasa lain menyebutnya awalan meN- atau awalan me-). Dalam artikel ini kita akan menggunakan awalan me-. Awalan me- juga memiliki alomorf, tetapi jumlahnya lebih banyak. Awalan me- memiliki enam alomorf, yaitu me-, mem-, men-, meng-, menge-, dan meny-. Sama halnya dengan awalan ber-, berbagai variasi alomorf me- juga digunakan sesuai dengan kata yang mengikutinya. Alomorf me- digunakan untuk kata-kata dengan huruf pertama l, m, n, r, w, dan y (melihat, memasak, menikah, merawat, dan mewisuda). Alomorf mem- digunakan untuk kata-kata dengan huruf pertama b, f, p, dan v , tetapi huruf p akan lesap atau hilang (membuka, memfoto, memakai, dan memveto). Alomorf men- digunakan untuk kata-kata dengan huruf pertama c, d, j, t, dan z, tetapi huruf t akan lesap atau hilang (mencari, mendata, menjual, dan menutup). Alomorf meng- digunakan untuk kata-kata dengan huruf pertama a, i, u, e, o, g, h, dan k , tetapi huruf k akan lesap atau hilang (mengajak, mengikat, mengulang, mengeja, mengobrol, menggoreng, menghapus, dan mengejar). Alomorf menge- digunakan untuk kata yang hanya memiliki satu suku kata, seperti tes (mengetes), lap (mengelap), bom (mengebom), dan cat (mengecat). Alomorf meny- digunakan untuk kata-kata dengan huruf pertama s , tetapi huruf s menjadi lesap atau hilang, seperti simpan (menyimpan), satu (menyatu), dan sikat (menyikat). Ini adalah penjelasan mengenai penggunaan awalan ber- dan me-. Selanjutnya, kita akan masuk ke dalam makna-maknanya. Awalan ber- dan me- memiliki banyak makna ketika dilekatkan dengan berbagai kata yang bisa mengikutinya. Makna awalan ber- dan me- ada yang hampir sama dan ada juga yang berbeda. Untuk itu, kita akan membahas satu per satu secara ringkas. Pertama, makna awalan ber-. Awalan ber- memiliki banyak makna, yaitu ‘menggunakan atau mengenakan’ (bersepatu, berbaju kuning, bertopi, bermasker, dan sebagainya), ‘memiliki atau mempunyai’ (berambut panjang, bersuara indah, berwarna kuning, berekor pendek, dan sebagainya), ‘terkandung atau ada di dalam’ (berair, bergula, berkeju, bercokelat, dan sebagainya), ‘melakukan kegiatan yang berkaitan dengan kata dasarnya’ (berlari, bekerja, berenang, belajar, berbelanja, bernyanyi, dan sebagainya), ‘mengeluarkan sesuatu’ (berkarya, bertelur, berkata, dan sebagainya), ‘membuat menjadi seperti kata dasarnya’ (berubah, berbeda, berpisah, dan sebagainya), ‘jumlah dalam pronomina jamak’ (berdua, bertiga, berempat, dan sebagainya), ‘mengendrai’, ‘menyetir’, ‘mengemudikan’, atau ‘menunggangi’ (bersepeda, bermobil, berkuda, dan sebagainya). Awalan me- juga memiliki banyak makna, yaitu ‘melakukan seperti kata dasarnya yang sudah verba’ (memasak, menunggu, menulis, membaca, dan sebagainya), ‘menggunakan aktivitas dengan alat yang seperti kata dasarnya’ (menggergaji, menggunting, menyapu, mengelem, mengebom, menyetrika, dan sebagainya), ‘menuju atau ke arah’ (mendarat, melaut, mengudara, menepi, mendekat, menjauh, dan sebagainya). Dari berbagai penjelasan makna tersebut, ada nuansa makna yang mirip, yaitu ‘melakukan aktivitas yang berkaitan dengan kata dasar atau bendanya’. Kata-kata ini seperti yang telah dituliskan sebelumnya: foto : berfoto dan memfoto jemur : berjemur dan menjemur rendam : berendam dan merendam ajar : belajar dan mengajar ubah : berubah dan mengubah geser : bergeser dan menggeser Enam contoh kata dasar tersebut bisa dilekatkan dengan awalan ber- dan me-. Berikut ini adalah penjelasan tentang perbedaannya: 1. Keberadaan objek di dalam kalimat Satu hal yang paling mencolok dari perbedaan aktivitas yang menggunakan awalan ber- dan awalan me- adalah keberadaan objek. Aktivitas yang berawalan ber- tidak memerlukan objek, sedangkan aktivitas yang berawalan me- memerlukan objek di dalam kalimat. Berikut ini adalah contoh-contoh kalimatnya. a. foto Mereka sedang berfoto . Mereka sedang memfoto pemandangan . b. jemur Kami akan berjemur di pantai. Kami harus menjemur pakaian ini. c. rendam Dia berendam selama 1 jam. Dia harus merendam kain ini selama 1 jam. d. ajar Dia sedang belajar . Dia sedang mengajar mahasiswanya . e. ubah Saya pikir, dia sudah berubah . Saya pikir, dia sudah mengubah gaya rambutnya. f. geser Dia tidak mau bergeser sedikit pun. Dia sedang menggeser meja itu. Dari contoh-contoh kalimat sebelumnya, kita bisa memahami bahwa kalimat pertama dari setiap kata tidak membutuhkan objek, sedangkan kalimat kedua dari setiap kata membutuhkan objek. Objek yang ada di setiap kalimat kedua adalah pemandangan, pakaian, kain, mahasiswanya, gaya rambutnya, dan meja . 2. Perbedaan tujuan tindakan pelaku di dalam kalimat Setelah memahami penjelasan nomor satu, kita bisa menganalisisnya lebih lanjut bahwa aktivitas yang berawalan ber- atau me- bisa menentukan ke mana tujuan dari kegiatan yang dilakukan pelaku atau subjek kalimat tersebut. Ketika aktivitas yang berawalan ber- tidak memiliki objek, kita bisa menarik kesimpulan bahwa aktivitas yang dilakukan oleh pelaku (subjek) berlaku atau bertujuan untuk dirinya sendiri. Hal ini sangat jelas terlihat dari kata berfoto yang biasa kita kenal dengan istilah selfie , begitu pun dengan kata berjemur, berendam, belajar, berubah, dan bergeser . Semua aktivitas ini dilakukan oleh pelaku terhadap dirinya sendiri. Ini sangat berbeda dengan aktivitas yang berawalan me-. Pelaku (subjek) dalam kalimat tersebut melakukan suatu perbuatan terhadap objeknya, bukan terhadap dirinya sendiri. Hal ini sangat terlihat jelas dalam kalimat yang menggunakan kata memfoto, menjemur, merendam, mengajar, mengubah , dan menggeser . 3. Perbedaan deskripsi dan aksi Sebelum masuk ke analisis ini, perhatikanlah kalimat-kalimat berikut! Dia berbaju merah . Dia memakai baju merah . Perempuan yang bersepatu putih itu adalah kakak saya. Perempuan yang memakai sepatu putih itu adalah kakak saya. Apa perbedaannya? Sepintas, kalimat (a) dan (b), begitu pun (c) dan (d) terasa sama. Akan tetapi, kalimat-kalimat tersebut memiliki nuansa yang berbeda. Kalimat (a) dan (c) bisa kita gunakan dalam konteks deskripsi. Artinya, di dalam kalimat (a), baju merah tersebut sudah melekat di tubuh subjek dia . Hal ini juga berlaku untuk kalimat (c), sepatu putih itu sudah terpasang di kaki subjek perempuan itu . Akan tetapi, kalimat (b) dan (d) memiliki makna yang lebih luas. Sesungguhnya, kalimat (d) juga bisa dikategorikan sebagai deskripsi. Namun demikian, kalimat (b) dan (d) memiliki nuansa lain selain deskripsi, yaitu ‘aksi atau proses’. Artinya, di dalam kalimat (b), subjek dia sedang melakukan kegiatan atau aksi memasang baju yang berwarna merah. Makna ini tidak terdapat di dalam kalimat (a). Untuk lebih jelasnya, kita bisa membaca contoh berikut: Saya sarapan pada pukul 08.00 pagi. Setelah itu, saya bersiap-siap pergi ke kampus. Setelah memakai jaket, saya memakai/memasang sepatu. Kalimat ini tidak bisa diganti menjadi: Setelah memakai jaket, saya bersepatu . Hal ini terjadi karena kata ber- di dalam kalimat tersebut hanya berfungsi sebagai deskripsi, bukan aktivitas yang memperlihatkan suatu aksi. Oleh sebab itu, ketika kita akan mendeskripsikan seseorang dengan menggunakan ber- kita perlu menambah keterangan lain. Contohnya sebagai berikut: Dia berbaju . Dia berbaju biru / Dia berbaju tebal. Dia tidak bercelana . Dia tidak bercelana panjang / Dia tidak bercelana pendek / Dia tidak bercelana hitam . Secara tata bahasa, kalimat (a) dan (c) memenuhi syarat sebagai sebuah kalimat karena ada subjek dan predikat. Akan tetapi, secara makna dan konteks, kalimat ini terasa sedikit aneh. Mengapa hal ini terjadi? Karena kalimat-kalimat tersebut berkonteks deskripsi. Artinya, kalimat ‘Dia berbaju’ atau ‘Dia tidak bercelana’ memasuki ranah norma atau kesopanan. Dalam pemahaman kita, setiap orang (yang dalam aktivitas sehari-hari, bukan aktivitas tertentu seperti berenang ), sudah pasti akan berbaju dan bercelana . Dengan demikian, untuk membuatnya menjadi sebuah deskripsi, kita memerlukan keterangan lainnya seperti dalam kalimat (b) dan (d). Hal ini berlaku pada pakaian atau benda-benda yang dalam keseharian selalu digunakan. Dengan kata lain, untuk benda atau pakaian yang tidak selalu digunakan, kita tidak perlu menambah keterangan lain, seperti: Dia bertopi / Dia tidak bertopi . Dia bermasker / Dia tidak bermasker . Dia berpayung / Dia tidak berpayung . Dia berkacamata / Dia tidak berkacamata . Kalimat (a), (b), (c), dan (d) bisa berterima, walaupun sangat sederhana dan tidak perlu ditambah keterangan lain seperti bertopi hitam . Mengapa hal ini terjadi? Karena topi, masker, payung, dan kacamata bukanlah benda yang selalu ada atau selalu melekat di tubuh manusia. Hal ini sama dengan makna ber- ‘memliki’, yaitu: Dia berhidung . Dia berhidung mancung . Kalimat (a) terasa aneh, karena lazimnya setiap manusia memiliki hidung. Oleh sebab itu, ketika mendeskripsikannya, kita membutuhkan keterangan lain seperti kalimat (b). Hal ini berbeda dengan bagian tubuh yang bersifat opsional (bisa jadi dimiliki dan bisa jadi juga tidak dimiliki), seperti bulu, biji, kumis, dan janggut . Berikut ini adalah contoh kalimatnya: Kucing saya berbulu , sedangkan anjing saya tidak berbulu . Semangka yang berwarna merah berbiji, sedangkan semangka yang berwarna kuning tidak berbiji . Ayah saya berkumis , sedangkan kakak saya berjanggut . Demikianlah penjelasan tentang perbedaan awalan ber- dan awalan me-. Semoga bermanfaat.

Perbedaan Awalan ber- dan me-

Kesalahan Bahasa yang Diproduksi AI

Memahami Makna Peribahasa “Muluik Manih Kucindan Murah”

Kunjungan Wisatawan ke Sumbar Meningkat, Program Pariwisata Berbasis Masyarakat Dinilai Layak Dipertahankan

Memaknai Ulang Istilah ‘Kampung Halaman’ dalam Novel Apfelkuchen und Baklava

Berita Terkait

Kesalahan Bahasa yang Diproduksi AI

Memahami Makna Peribahasa “Muluik Manih Kucindan Murah”

Bahasa Estetik dalam Luka “Gaza Tak Pernah Sunyi” Karya Hardi

Konteks Kata “Kali” dalam Bahasa Indonesia

Cerita Mahasiswa Arab tentang Bahasa Indonesia

Persoalan “ini” dan “itu” di dalam Berbagai Konteks

Memaknai Ulang Istilah ‘Kampung Halaman’ dalam Novel Apfelkuchen und Baklava

Discussion about this post

POPULER

PKB Umumkan Susunan KSB DPC se-Sumbar

Gus Hery dan Transisi NU di Abad Kedua

Firdaus: Masyarakat Punya Peran Besar Majukan Olahraga di Sumbar

Cerpen “Cahaya Cinta di Tanah Palestina” Karya Muttaqin Kholis Ali dan Ulasannya oleh Azwar